Publikationen
Jansen, P. (2001): Treppe - ein Strategiespiel. In: Praxis
Grundschule 3/2001
Jansen, P. (2003): Zum Umgang mit Fehlkonzepten
rechenschwacher Kinder – ein Aktionsforschungsprojekt im
Westmünsterland. In: Grundschule 4/2003. Braunschweig: Westermann
Jansen, P. (2004): Basiskurs Mathematik. Übungsteil. Heinsberg: Dieck
Jansen, P. (2004): Basiskurs Mathematik. Diagnose und
Evaluation. Heinsberg: Dieck
Jansen, P. (2005): Basiskurs Mathematik. Aktionsforschung zur
Prävention und Behandlung der Rechenschwäche. Heinsberg: Dieck
Jansen, P.
(2005): Individuelles
kompetenzorientiertes Üben mit dem Basiskurs Mathematik. In:
Grundschule. 5/05. Braunschweig: Westermann
Jansen, P. (2005): Bausteine individuellen und
kompetenzorientierten Übens im Mathematikunterricht. In: Praxis
Grundschule 3/05. Braunschweig: Westermann
Jansen, P. (2005): Basiskurs Mathematik – ein
Aktionsforschungsprojekt zur Prävention und Überwindung der
Rechenschwäche. In: Journal für Mathematik-Didaktik, Heft 2/2005
Jansen, P. (2006): Rechnen mit Vorstellungsbildern. In:
Grundschulunterricht 5/2006.
Jansen, P. (2006): Nicht alles lässt sich entdecken.
Bedingungen und Grenzen des entdeckenden Lernens im
Mathematikunterricht. In: Grundschule 5/2006. Braunschweig: Westermann
Jansen, P. (2006): Wo wohnt Bruno Braun? In: Praxis
Grundschule 3/2006
Jansen, P. (2006): Matinko - Mathematik individualisiert und kompetenzorientiert. Ein Lehrgang zur Individualisierung des Klassenunterrichts in der Schuleingangsphase. Coesfeld: Selbstverlag
Jansen, P. (2007): DÜMA – Diagnose und Übung der
mathematischen Verständnisgrundlagen. Heinsberg: Dieck
Jansen, P. (2007): Individualisierungskonzepte gemeinsam
entwickeln. In: Grundschule Heft 5/2007. Braunschweig: Westermann
Jansen, P. (2007): Individualisierte Übung der Zerlegungen. In: Praxis Grundschule 3/2007. Braunschweig: Westermann
Jansen, P.(2007): Der Aufbau mathematischer
Verständnisgrundlagen – die Aktionsforschungsprojekte Basiskurs
Mathematik und MATINKO. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007 in
Berlin.
Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26. 3. bis
30. 3. 2007 in Berlin, Berlin: Franzbecker
Jansen, P. (2007): Rechnen braucht Geometrie. In: Grundschule Heft
12/2007. Braunschweig: Westermann
Jansen,P. (2008): Schulische Hilfen zur Prävention und
Überwindung der Rechenschwäche. Tagungsband zum Kongress „Individuelle
Förderung – Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung am
1.3.2008, Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
Jansen,P. (2008): Frühe Wege zu Funktionen. In: mathematik
lehren 148, Juni 2008
Jansen, P. (2008): Fördern: Das Zählen üben. Zählkompetenzen
sind die Grundlage für mathematisches Verständnis. In: Grundschule Heft
10, Oktober 2008.
Grassmann,M., Jansen, P. (2009): Mathematik für alle – Aufgaben, die
jedes Kind herausfordern.
Grassmann,M., Jansen, P. (2009): Mathematikunterricht für alle –
Einstellen auf ein Mittelmaß?
Jansen, P. (2009): Stolpersteine. In: Praxis Grundschule 2-2009
Grassmann,M., Jansen, P. (2009): Mathematische Herausforderungen
– Differenziert fordern – individuell fördern. Moderation des
Heftes Grundschule 3-2009
Grassmann,M., Jansen, P. (2009): Die gute Aufgabe gibt es nicht – Was
bedeutet: Herausfordernde Mathematikaufgaben für alle Kindern? In:
Grundschule 3-2009
Jansen, P. (2009): Fördern: Mengen vorstellen statt zählen. Das zählende Rechnen überwinden. In: Grundschule 7/8-2009